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【甘肅日報】【走進(jìn)中科院蘭州分院】施雅風(fēng)：中國現代冰川科學(xué)開(kāi)拓者
工作中的施雅風(fēng)。
1987年，施雅風(fēng)（左三）在天山1號冰川科考。
1964年，施雅風(fēng)（右）與劉東生先生率隊赴希夏邦馬峰科考。
新甘肅·甘肅日報記者 秦娜 通訊員 李麗 王晶 宋華龍
“老師在彌留之際，對我們說(shuō)，‘很遺憾，我不能再為社會(huì )作貢獻了’?！苯衲晔俏覈?zhù)名地理學(xué)家、冰川學(xué)家施雅風(fēng)先生誕辰100周年，3月，在中科院西北研究院舉行的紀念活動(dòng)中，中科院院士姚檀棟深情回憶施雅風(fēng)，令在場(chǎng)嘉賓無(wú)不動(dòng)容。
翻開(kāi)施雅風(fēng)的履歷，有很多“里程碑”意義的貢獻：主持建立我國第一支高山冰雪利用考察隊；主持撰寫(xiě)中國冰川學(xué)第一部區域性專(zhuān)著(zhù)；第一次摸清我國冰川“家底”……
他行走冰川雪域40多年，踏遍祖國的六七十條冰川，開(kāi)創(chuàng )和推動(dòng)了我國冰川物理、冰川水文、冰芯與環(huán)境、冰雪災害、第四紀冰川等方面的研究，從無(wú)到有，系統地發(fā)展了中國冰川學(xué)理論，把中國冰川學(xué)研究推向世界前沿。他是中國冰川學(xué)的奠基人、中國凍土學(xué)和泥石流研究的開(kāi)創(chuàng )者，被譽(yù)為“中國現代冰川之父”。
1 寒門(mén)頑童結緣地理
1919年3月21日，位于江蘇省海門(mén)市新河鎮（今樹(shù)勛鎮）世代為農的施家迎來(lái)又一個(gè)男孩——施雅風(fēng)。施家原本六個(gè)孩子，三個(gè)早夭，只留下年長(cháng)施雅風(fēng)15歲的姐姐施文熙和施成熙、施雅風(fēng)兄弟。父親施登清是一位種地能手，母親和待字閨中的姐姐則紡紗織布。家中有了閑錢(qián)，便能供孩子上學(xué)讀書(shū)。
幼時(shí)的施雅風(fēng)調皮貪玩，踢球、游泳……常常玩得天昏地暗。而年長(cháng)他九歲的“學(xué)霸”哥哥施成熙一口氣讀到了高中。當哥哥想繼續讀大學(xué)時(shí)，卻因為弟弟要入學(xué)，家里負擔不起，不得不考入江蘇省測量人員養成所，干起了土地測量工作，每個(gè)月能為家里增加30元的收入。后來(lái)，依靠個(gè)人努力，施成熙終于圓了大學(xué)夢(mèng)，并遠渡美國康奈爾大學(xué)土木系學(xué)習，取得了碩士學(xué)位?；貒?，施成熙先后在水利部門(mén)、多所高校和研究院工作，成為我國著(zhù)名科學(xué)家和教育家、中國湖泊水文學(xué)的奠基者。
哥哥成為施家第一個(gè)大學(xué)生，是施家的驕傲。也就從那時(shí)起，“走出農門(mén)”的哥哥成了施雅風(fēng)一生的榜樣。晚年寫(xiě)回憶錄時(shí)，施雅風(fēng)特別用了一節專(zhuān)寫(xiě)長(cháng)兄施成熙，多次提到他受哥哥影響很大，特別是哥哥“做事的認真態(tài)度”對他影響很深。
小學(xué)時(shí)期的施雅風(fēng)，并不是人們印象中的“好學(xué)生”。上高小時(shí)，他迷上了歷史小說(shuō)，由于看“閑書(shū)”占用了太多時(shí)間，加上貪玩不用功，又時(shí)常生病缺課，他留了一級。直到初中一年級，施雅風(fēng)的成績(jì)一度處于中下。哥哥“恨鐵不成鋼”，狠狠地訓斥他：“以后考高中，即使全班人錄取一半，也輪不到你?！痹诟绺绲囊巹澲?，弟弟必須上初中、高中而且是省立高中，甚至大學(xué)。
1931年對施雅風(fēng)而言是很重要的一年。這一年，父親病逝，姐姐已經(jīng)出嫁、哥哥遠在南京來(lái)不及趕回來(lái)，12歲的施雅風(fēng)獨自料理父親的后事；這一年，“九一八”事變爆發(fā)，日本侵略分割中國版圖的消息，深深刺痛了施雅風(fēng)這個(gè)對中國地圖如數家珍的“地圖愛(ài)好者”。
在國事家事的激發(fā)下，施雅風(fēng)從初二開(kāi)始發(fā)奮，各門(mén)功課成績(jì)扶搖直上，15歲初中畢業(yè)后，施雅風(fēng)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入名師云集的江蘇南通中學(xué)。
此后，盡管哥哥一直鼓勵施雅風(fēng)考取工學(xué)學(xué)科，將來(lái)做一名工程師，可高中畢業(yè)后，施雅風(fēng)還是執著(zhù)地選擇了自己喜歡的地理學(xué)，于1937年考入向往的當時(shí)浙江大學(xué)史地系，在戰亂中開(kāi)始了顛沛流離的求學(xué)之路。
2 求學(xué)浙大鋒芒嶄露
1978年，施雅風(fēng)（前排右二）參加國際冰川編目大會(huì )，在瑞士阿列其冰川前合影。
初入大學(xué)，施雅風(fēng)師從我國著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家葉良輔。隨著(zhù)學(xué)習的深入，他逐漸對地理學(xué)分支學(xué)科中的地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“強烈的創(chuàng )新意識”是施雅風(fēng)學(xué)到的重要一課。以往地理學(xué)界普遍以搜集文獻資料作為論文素材，而在導師葉良輔那里，常規被打破：用實(shí)地考察取得第一手資料，然后通過(guò)思考獲得新發(fā)現、提出新見(jiàn)解，也就是先考察后思考再撰寫(xiě)。就考察而言，施雅風(fēng)學(xué)會(huì )了16個(gè)字：專(zhuān)心一致、吃苦耐勞、觀(guān)察精細、記載詳實(shí)；就思考而言，導師主張“多樣例舉假說(shuō)”，給了他很多啟發(fā)。
很快，施雅風(fēng)就接到了第一個(gè)任務(wù)。導師拿來(lái)遵義附近和遵義南部三岔河兩幅地形圖，要求他以大約600平方公里的地區作為考察范圍，用三個(gè)月時(shí)間形成考察報告。
一個(gè)裝有地質(zhì)羅盤(pán)、氣壓高度表、地形圖和筆記本的小挎包，一把地質(zhì)錘，就是施雅風(fēng)的全部行裝。就這樣，施雅風(fēng)獨自出發(fā)前往考察地，他也成為班里唯一將實(shí)地調查作為資料寫(xiě)論文的學(xué)生。
由施雅風(fēng)組織編撰的《中國冰川目錄》
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。野外考察更需要頑強的耐力、強大的毅力和發(fā)現奇跡的智慧。出發(fā)前，施雅風(fēng)設計好考察方式，即先確定一個(gè)考察范圍，在這個(gè)范圍內找好一個(gè)住處，以考察范圍為圓心向四周輻射，然后變換方向、遷移圓心?？疾熘?，施雅風(fēng)每月回一次學(xué)校整理資料，向導師匯報考察結果和心得，回答導師提問(wèn)，總結需要改進(jìn)的地方。那些日子，每天吃過(guò)早飯，施雅風(fēng)就背著(zhù)干糧和水壺，拎著(zhù)地質(zhì)錘出門(mén)了，往往一整天步行三四十里，邊看地形邊做筆記邊思考，一直到太陽(yáng)下山，再回到住處。如此往復，直到限定的三個(gè)月時(shí)間。
其間，施雅風(fēng)掌握了遵義附近地區地質(zhì)地貌的大量第一手資料，并意外獲得了兩處“新發(fā)現”，提出了“侵蝕階段論”，完成了六萬(wàn)字的論文初稿。之后施雅風(fēng)又在野外考察中將導師為他限定的考察范圍擴大了一倍，最終他重新修訂完成了論文《遵義附近之地形》。1945年，這篇論文被地質(zhì)學(xué)權威學(xué)術(shù)刊物《地質(zhì)論評》刊登，本科畢業(yè)論文能在專(zhuān)業(yè)權威期刊發(fā)表在當時(shí)極為罕見(jiàn)。也正是通過(guò)這篇畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，施雅風(fēng)初步掌握了在大自然中進(jìn)行科學(xué)考察研究的方法，為之后從事冰川研究打下了堅實(shí)基礎。
“這是在葉良輔先生的精心指導下，通過(guò)獨立自主的辛勤考察和科學(xué)思考，在科學(xué)研究領(lǐng)域第一次取得比較令人滿(mǎn)意的創(chuàng )新成果?！焙芏嗄旰?，施雅風(fēng)這樣總結了這篇論文。
也就是從那時(shí)起，施雅風(fēng)立下了“不從惡習、不從時(shí)尚、樂(lè )觀(guān)積極、有宏博的知識、有愛(ài)國的精神、有救世的大志”的志向。
3 探索冰川報效國家
1958年，施雅風(fēng)（左）與隊友考察祁連山冰川時(shí)奮力攀登。
1944年，從浙江大學(xué)碩士畢業(yè)后，施雅風(fēng)進(jìn)入位于重慶的中國地理研究所（后遷南京）工作。9年后，施雅風(fēng)從南京調往北京，從事地貌區劃研究。
1957年，施雅風(fēng)參加祁連山西段地質(zhì)考察，路過(guò)天山時(shí)遠遠看到一片白色。那是他第一次見(jiàn)到冰川，也因此引發(fā)了他進(jìn)一步研究冰川水源的愿望。而當時(shí)，國內現代冰川研究仍處于空白狀態(tài)。
“冰川位于高寒地區，冰川活動(dòng)可能產(chǎn)生危險，因此很多人對冰川望而卻步，不敢觸碰?！笔┭棚L(fēng)的兒子施建成回憶，可是父親當時(shí)認為，高山冰雪利用不僅有重大的經(jīng)濟意義，還將帶動(dòng)一系列學(xué)科的發(fā)展，甚至新學(xué)科的誕生。
1985年，施雅風(fēng)在天山1號冰川科考時(shí)在冰洞前留影。
就這樣，考察結束回到北京后，施雅風(fēng)馬上向中國科學(xué)院打報告，并獲批組建我國第一支高山冰雪利用考察隊。1958年，施雅風(fēng)帶領(lǐng)100余人向祁連山進(jìn)發(fā)，拉開(kāi)了我國冰川考察的序幕。
當年7月1日，在祁連山腹地柳條溝地區的托賴(lài)山脈，隊員們經(jīng)過(guò)艱難跋涉，登上了海拔5143米的冰川最高點(diǎn)。據初步考察和觀(guān)測，這條冰川厚度達80至1000米左右，含水量估計有1.6億余立方米，相當于兩個(gè)北京十三陵水庫大。
當天恰逢黨的生日，施雅風(fēng)他們立刻向中國科學(xué)院發(fā)電報報喜，建議把冰川命名為“七一冰川”，以慶祝中國共產(chǎn)黨成立37周年，正在開(kāi)會(huì )的中科院領(lǐng)導當即宣讀了這個(gè)喜訊，并同意“七一冰川”的命名。
“這是中國人自己發(fā)現并命名的第一條冰川，是中國冰川科學(xué)的奠基石?！倍嗄旰?，再回想起那段歷史，施老仍然一臉自豪。首戰告捷，施雅風(fēng)帶領(lǐng)團隊乘勢而上，分兵6路對祁連山作進(jìn)一步深入考察。1959年，由施雅風(fēng)主持撰寫(xiě)的四十余萬(wàn)字的《祁連山現代冰川考察報告》問(wèn)世，成為我國第一部較為完整的冰川考察報告，填補了我國冰川研究的空白。
自1957年在甘肅土地上踏下第一個(gè)腳印開(kāi)始，施雅風(fēng)便與大西北緊緊地聯(lián)系在一起。1960年，嚴重的自然災害席卷全國，剛剛起步的冰川研究事業(yè)受到巨大沖擊，施雅風(fēng)成為正在籌建的蘭州冰川凍土研究所唯一一位高級研究人員。在強烈的責任心驅使下，施雅風(fēng)毅然舉家從北京遷往蘭州。經(jīng)過(guò)多年籌備，我國第一個(gè)冰川研究單位——蘭州冰川凍土研究所于1965年成立。
1978年，一項工程浩大的科研項目全面啟動(dòng)，施雅風(fēng)組織中國冰川學(xué)家開(kāi)始了中國冰川目錄的系統編制工作。經(jīng)過(guò)24年艱苦卓絕的工作，團隊摸清了中國冰川資源“家底”，完成了12卷23冊的巨著(zhù)《中國冰川目錄》，獲得了我國49206條冰川包括名稱(chēng)、位置、長(cháng)度、面積、儲量等30多項參數的系統信息，使中國成為世界各冰川大國中唯一全面完成冰川目錄的國家。
施雅風(fēng)開(kāi)創(chuàng )的我國寒區旱區科學(xué)研究始于甘肅，在惠及西部、產(chǎn)生國際影響的同時(shí)，也為甘肅經(jīng)濟建設作出了重要貢獻。他先后組織和領(lǐng)導了祁連山冰雪水資源利用、河西水土資源合理利用以及甘肅工礦和交通泥石流防治等一系列具有開(kāi)創(chuàng )性、基礎性的研究工作，不僅推動(dòng)了我國寒區水文和干旱區水資源學(xué)科的發(fā)展，而且為甘肅泥石流災害防治和河西商品糧基地建設提供了重要的決策依據。
4 科研到老奉獻到老
“冰川事業(yè)是一項豪邁的事業(yè)，是勇敢者的事業(yè)?？偨Y我幾十年來(lái)走過(guò)的路，有大苦，也有大樂(lè )。我認為，為崇高的事業(yè)奮斗獻身，吃過(guò)苦以后取得的樂(lè )，才是真正的享受?！被厥?0年曲折坎坷的學(xué)術(shù)研究歷程，施雅風(fēng)樂(lè )在其中、無(wú)怨無(wú)悔。
1988年，年近七旬的施雅風(fēng)乘飛機環(huán)繞半個(gè)地球，飛抵南極大陸考察，并到達中國長(cháng)城科學(xué)站；耄耋之年，施雅風(fēng)提出“中國西北氣候由暖干向暖濕轉型”的觀(guān)點(diǎn)，對西部大開(kāi)發(fā)具有重要的現實(shí)意義；年近90歲時(shí)，施雅風(fēng)主持的“中國第四紀冰川與環(huán)境變化”和“中國冰川目錄”分獲國家自然科學(xué)二等獎和國家科技進(jìn)步二等獎……
“年衰未敢忘憂(yōu)國，切忌茫然度春秋?！笔┙ǔ苫貞?，父親一直用這兩句話(huà)勉勵自己科研到老、奉獻到老。
施雅風(fēng)曾用五個(gè)字總結自己的科研生涯：勤（奮）、公（正）、（求）真、合（群）、（堅）韌。他是這么做的，也是這么要求學(xué)生的。如今，以這五個(gè)字為核心的施雅風(fēng)學(xué)術(shù)精神早已成為冰川人的人生信條。
“每次作報告，老先生都會(huì )問(wèn)我們，你去過(guò)現場(chǎng)嗎？做過(guò)實(shí)地考察嗎？有足夠的數據來(lái)證明自己的結論嗎？這種嚴謹的治學(xué)態(tài)度應該是對所有科研工作者，特別是我們地學(xué)研究人員的基本要求?！痹锌圃汉邓毖芯繂T馬明國回憶。
“他不但重視研究生培養，還大膽啟用年輕人，即使剛出校門(mén)的青年也常被他委以重任，讓他們盡力發(fā)揮特長(cháng)，在重壓中歷練和成長(cháng)?！背虈鴹澰菏炕貞?。
施雅風(fēng)愛(ài)才、惜才，很多人談及他，也多與人才有關(guān)。幾十年間，他陸續培養出了李吉均、程國棟、丁德文、秦大河、姚檀棟等院士，以及一大批優(yōu)秀的科研工作者，他們先后承擔起了我國的冰川、凍土、沙漠、環(huán)境研究的重擔，時(shí)至今日，很多人依然在攀登科學(xué)高峰的路途中奮力前行。
2010年3月，92歲的施雅風(fēng)病重住院，經(jīng)受著(zhù)心衰引發(fā)的一系列病痛折磨，可他仍堅持在病床上完成了《中國第四紀冰川新論》的審稿工作，更難能可貴的是這部書(shū)稿近70%的內容都是他在電腦上敲出來(lái)的。2011年2月13日，施雅風(fēng)先生在南京病逝。
生命不息、奮斗不止。施雅風(fēng)窮其一生，不停地追逐科研夢(mèng)想，實(shí)現人生價(jià)值。
“先生認真的治學(xué)態(tài)度、創(chuàng )新的科研思維、無(wú)私的奉獻精神令人欽佩，更讓我受用終身?！币μ礂澱f(shuō)。
“先生始終保持著(zhù)一顆童真的心?！敝锌圃耗暇┓衷涸洪L(cháng)楊桂山回憶。
……
在學(xué)生們的回憶中，施雅風(fēng)潛心鉆研、樂(lè )觀(guān)向上的形象愈發(fā)清晰、立體。
他言傳身教，影響了幾代人的成長(cháng)。他在科學(xué)領(lǐng)域樹(shù)起了一面旗幟，在這面旗幟下，在他的身后，群山般屹立著(zhù)數以百計的中堅力量，有的已兩鬢染風(fēng)霜，而更多的年輕人已加入到這支隊伍，繼續傳遞著(zhù)中國冰川事業(yè)的接力棒……
?。?strong>本版圖片為資料圖，由中科院蘭州分院提供 ）
（原載于《甘肅日報》 2019-05-07 03版）
